典型文献
核心素养下初中体育与健康课程实践教学策略研究
文献摘要：
初中体育教学的目的在于提高学生的综合素质,加强学生的健康管理.在当下的学生教育发展中,学校过于重视学生的成绩提高,而忽略了学生的健康引导,导致学生的身体素质下降.面对这样的情况,必然需要对学生的教育引导进行优化改善,平衡学生体育锻炼和文化知识的学习,让学生可以在一个健康的环境下成长,培养学生良好的锻炼习惯.通过对当下体育教学的现状进行分析了解,发现当下的初中体育与健康课程的开展过于形式化,导致学生无法从中学习到更多的知识.另外,在锻炼引导的过程中,也都是以健康的基础锻炼为主,并未针对学生的实际情况,制定专门的锻炼课程,充分培养学生的运动习惯,这导致课程的开展失去了本身的意义,学生的身体健康也并未得到有效的锻炼.基于核心素养的教育环境之下,初中体育与健康课程的开展,需要注重实践与理论的结合,根据实践的需求制订完善的课堂锻炼计划,提高学生的锻炼意识,重视学生的健康引导.
文献关键词：
初中数学;体育与健康课程;核心素养;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
董伟
作者机构：
陇西县渭阳九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]董伟-.核心素养下初中体育与健康课程实践教学策略研究)[J].考试周刊,2022(20):101-104
A类：
B类：
核心素养下,体育与健康课程,课程实践教学,实践教学策略,教学策略研究,初中体育教学,加强学生,学生教育,视学,身体素质,教育引导,导进,优化改善,学生体育,体育锻炼,文化知识,下成,锻炼习惯,下体,形式化,运动习惯,教育环境,重实践,锻炼计划,锻炼意识,初中数学
AB值：
0.285194
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