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浅析"史料实证"在高中历史教学中的落实——以《两宋的政治和军事》为例
文献摘要：
史料实证素养作为历史学科核心素养的重要部分,更是其他素养实现的必要途径.为此,以史料实证为出发点探究其在高中历史课堂中的落实,不仅能够达到课程立德树人的根本任务,同时运用有效史料建构教学过程,促进学生理解和领悟历史知识,发展历史思维,形成实证意识.本文基于"两宋的政治和军事"一课,对史料实证素养的落实做出分析,以促进学生史料实证素养的培养和发展.
文献关键词：
史料实证;高中历史;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
周于茹;李俊义
作者机构：
赤峰学院 历史文化学院,内蒙古 赤峰 024000;大连民族大学,辽宁 大连 116600
文献出处：
引用格式：
[1]周于茹;李俊义-.浅析"史料实证"在高中历史教学中的落实——以《两宋的政治和军事》为例)[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2022(05):110-114
A类：
B类：
高中历史教学,两宋,史料实证素养,历史学科核心素养,高中历史课堂,时运,历史知识,历史思维,实证意识
AB值：
0.183538
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