典型文献
职前教师劳动素养测评及影响因素分析——基于1710名职前教师实证调查数据
文献摘要：
通过构建基于劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质四个结构维度的测评模型,对我国6所师范院校的1710名师范生进行测评后发现:作为职前教师的师范生,其整体劳动素养水平较高,具有较强的创新劳动意识,但是创新实践能力偏弱;四个维度中劳动能力素养水平相对偏低;在性别、家庭所在地、学校类别、学科类别间,劳动素养水平存在显著差异;职前教师劳动素养水平主要受到"性别""是否为独生子女""所就读的师范院校类型""家庭所在地"等因素的影响.要进一步提升职前教师的劳动素养,应该树立"大劳动教育"观,从学校、社会和家庭三个层面多措并举,强化师范生劳动素养的养成.
文献关键词：
职前教师;劳动素养;全面发展;测评模型
中图分类号：
作者姓名：
高欣秀;宁本涛
作者机构：
华东师范大学 教育学部,上海200062;兰州城市学院 教育学院,甘肃兰州730070
文献出处：
引用格式：
[1]高欣秀;宁本涛-.职前教师劳动素养测评及影响因素分析——基于1710名职前教师实证调查数据)[J].现代基础教育研究,2022(02):94-102
A类：
B类：
职前教师,劳动素养,素养测评,师实,实证调查,劳动观念,劳动能力,劳动精神,劳动习惯,结构维度,测评模型,师范院校,名师,师范生,素养水平,劳动意识,创新实践能力,能力素养,所在地,学科类别,独生子女,就读,院校类型,升职,劳动教育,社会和家庭,化师
AB值：
0.330952
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