典型文献
"双减"政策下中小学劳动教育的价值回归与优化路径
文献摘要：
"双减"政策出台以来,各地区开展校外补课乱象治理,调整学生课内外作业,减轻学生负担,为学生腾出空余时间,也为劳动教育的开展赢得时间.为此,必须明确劳动教育的价值,揭示育人是劳动教育永恒不变的初心,从而推进劳动教育融入生活,回归自然,赋予劳动教育生命力与活力;同时,明确学校劳动教育面临的核心问题.劳动教育的优化可以"双减"政策的出台为发展契机,在各级各类学校更新劳动教育的课程理念,强化学校开展劳动教育的主阵地作用,构筑校园劳动环境,推进家庭、学校和社会协同育人机制的顶层设计,健全客观动态的劳动教学评价,使"双减"切实赋能劳动教育发展.
文献关键词：
"双减"政策;劳动教育;劳动课程;劳动素养;劳动习惯;劳动知识;劳动技能
中图分类号：
作者姓名：
林锶泓
作者机构：
福建师范大学 教育学院,福州 福建 350117
文献出处：
引用格式：
[1]林锶泓-."双减"政策下中小学劳动教育的价值回归与优化路径)[J].成都师范学院学报,2022(05):1-7
A类：
B类：
双减,中小学劳动教育,价值回归,政策出台,校外,外补,补课,乱象,课内外,学生负担,腾出,空余,永恒不变,教育融入,融入生活,回归自然,学校劳动教育,发展契机,新劳动教育,课程理念,主阵地,动环,社会协同,协同育人机制,劳动课程,劳动素养,劳动习惯,劳动知识,劳动技能
AB值：
0.419252
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