典型文献
创设情境，激活课堂——统编版语文教材《百合花》一课的教学过程及反思
文献摘要：
作为高中语文新课改背景下的一次教学尝试，本次授课过程我依据《普通高中语文课程标准（2017年版）》的精神，设置教学情境和活动任务，旨在训练学生的思维能力、口语表达能力，体会小说独特的艺术魅力。教授完毕，在评课专家的指导下，我认真反思了整个教学过程，并提炼出一些改进的方法。本文我将通过具体的案例来呈现和反思整个教学过程，并阐释如何进一步改进教学设计。
文献关键词：
情境活动;人物形象;总结反思
中图分类号：
作者姓名：
杨旭
作者机构：
江苏省扬州市邗江区公道中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨旭-.创设情境，激活课堂——统编版语文教材《百合花》一课的教学过程及反思)[J].中华活页文选（教师版）,2022(15):69-71
A类：
B类：
创设情境,激活课堂,统编版语文教材,百合花,高中语文,新课改背景下,教学尝试,普通高中,语文课程标准,教学情境,活动任务,训练学,口语表达能力,艺术魅力,完毕,评课,认真反思,改进教学,情境活动,人物形象,总结反思
AB值：
0.413565
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