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试析陈振林的"以写促教""以写促学"教学理念
文献摘要：
在对语文教育的深刻体认和多年教学探索基础上,陈振林渐趋形成了"以写促教""以写促学"的教学理念,即经由"写"促进教师的专业成长,促进学生的语文学习能力,两者相辅相成.这一教学理念的最大贡献,是在应试教育通向素质教育的路上搭起了一座桥梁.同时,它让写作回到自身,与大学写作教学作了很好的衔接.
文献关键词：
陈振林;以写促教;以写促学;桥梁
中图分类号：
作者姓名：
闫占士
作者机构：
惠州学院文学与传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]闫占士-.试析陈振林的"以写促教""以写促学"教学理念)[J].学语文,2022(04):30-32
A类：
陈振林
B类：
试析,以写促教,以写促学,语文教育,教学探索,专业成长,语文学习能力,应试教育,通向,素质教育,搭起,大学写作,写作教学
AB值：
0.279879
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