典型文献
布局院落显个性,楼阁器物总关情——部级精品课《分段落深入研读与讨论交流》品赏
文献摘要：
如何引导学生对《红楼梦》进行整本书阅读,从何处下手进行整本书阅读,如何激发学生的阅读兴趣,如何化繁为简、化难为易,这些问题是语文教师着手《红楼梦》整本书阅读教学前必须思考的问题.可从《红楼梦》第三回入手,把视线聚焦于林黛玉初入贾府时看到的布局、院落和楼阁器物等描写上,引导学生细致解读《红楼梦》中环境描写的作用和意义,从环境中感受人物的特点及贾府暗藏的波谲云诡,从而为学生进行《红楼梦》整本书阅读打下基础.
文献关键词：
《红楼梦》;整本书阅读;环境描写;意义作用
中图分类号：
作者姓名：
刘薇薇
作者机构：
新疆生产建设兵团第二中学,新疆乌鲁木齐200120
文献出处：
引用格式：
[1]刘薇薇-.布局院落显个性,楼阁器物总关情——部级精品课《分段落深入研读与讨论交流》品赏)[J].语文教学通讯,2022(09):55-58
A类：
B类：
院落,楼阁,器物,部级,精品课,段落,深入研读,讨论交流,品赏,红楼梦,下手,阅读兴趣,化繁为简,化难为易,语文教师,整本书阅读教学,第三回,视线,线聚焦,林黛玉,贾府,中环,环境描写,作用和意义,暗藏,打下基础,意义作用
AB值：
0.345563
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