典型文献
义务教育信息科技课程教学方略探研
文献摘要：
回顾义务教育信息科技课程发展,并结合《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,从信息科技课程的性质、课程目标及内容结构、课程实施与评价等方面进行阐述,以帮助一线信息科技课程教师全面理解、领会信息科技新课程标准,把握课程实施的方法及策略.
文献关键词：
义务教育;信息科技;课程发展;教学实施
中图分类号：
作者姓名：
林昉;黄宇星
作者机构：
福州教育研究院,福建 福州 350001;福建教育学院,福建福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]林昉;黄宇星-.义务教育信息科技课程教学方略探研)[J].福建基础教育研究,2022(10):23-25
A类：
B类：
义务教育,教学方略,探研,课程发展,信息科技课程标准,课程目标,内容结构,课程实施,课程教师,新课程标准,方法及策略,教学实施
AB值：
0.266414
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