典型文献
写在儿童心坎里的童漫作文
文献摘要：
儿童漫画顺应了儿童的阅读心理,丰富了儿童的形象思维,提升了儿童的审美能力,解决了长期困扰学生的写作素材与写作动力问题.童漫作文旨在写作中育人,在育人中写作.其题材的选择具有健康的主题、无限的想象、中国的风韵、夸张的艺术、深刻的教益等特点.它在人物创设、教学方法、言语呈现等方面凸显了自己的独特魅力.童漫作文改变了教师难教、学生怕写的费时低效的状况,构建了教师乐教、学生乐写的易操作、见效快的作文教学范式.
文献关键词：
童漫作文;价值;题材;人物;言语
中图分类号：
作者姓名：
宋运来
作者机构：
南京师范大学附属中学邺城路小学
文献出处：
引用格式：
[1]宋运来-.写在儿童心坎里的童漫作文)[J].语文建设,2022(08):26-31
A类：
童漫作文
B类：
童心,心坎,漫画,阅读心理,形象思维,审美能力,写作素材,写作动力,风韵,夸张,教益,生怕,费时,乐教,见效快,作文教学,教学范式
AB值：
0.370184
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