典型文献
英语学习活动观下"读思达"教学模型探究
文献摘要：
英语学习活动观下的"读思达"教学模型要求教师在同一主题背景下,依托文本,创设情境,引发思考和表达.在群文阅读和深度文本解读的基础上,创设一系列指向表达的问题情境,利用"达"刺激"读"与"思",促使学生在分析发现问题的基础上,进行知识迁移创新,提升学习能力和语言表达能力,发展英语学科核心素养,实现学科育人的目标.
文献关键词：
"读思达"教学模型;英语学习活动观;以"达"促"读"
中图分类号：
作者姓名：
林颖颖
作者机构：
莆田第二中学,福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]林颖颖-.英语学习活动观下"读思达"教学模型探究)[J].福建基础教育研究,2022(02):59-61
A类：
B类：
英语学习活动观,读思达,教学模型,求教,主题背景,创设情境,群文阅读,文本解读,问题情境,发现问题,行知,知识迁移,迁移创新,提升学习,语言表达能力,英语学科核心素养,学科育人
AB值：
0.301239
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