典型文献
基于学习任务群的支架系统建构——以四上第四单元为例
文献摘要：
学习任务群视角下的学生自主学习,需要教师围绕单元语文要素,呼应所属学习任务群,明确单元核心目标,重构富有逻辑关联的学习内容支架,使得学有整体;设计激发潜能的任务支架,使得学有挑战;搭建连锁进阶的助学支架,助力学生经历整个单元的语言实践活动,使得学有增量,最终实现语文核心素养的提升.
文献关键词：
学习任务群;支架搭建
中图分类号：
作者姓名：
吴小蓉
作者机构：
浙江省杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]吴小蓉-.基于学习任务群的支架系统建构——以四上第四单元为例)[J].小学教学设计,2022(12):8-11
A类：
B类：
支架系统,系统建构,四上,第四单元,学习任务群视角,学生自主学习,单元语文要素,呼应,核心目标,逻辑关联,学习内容,激发潜能,连锁,进阶,助学支架,语言实践活动,语文核心素养,支架搭建
AB值：
0.409944
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