典型文献
厚植家国情怀发展核心素养——以四上《凉州词》教学为例
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求"立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能".王崧舟老师认为:"语文课程立德树人通过以文化人来实现文化自信."以文化人,如何在教学中予以运用?
本文以《凉州词》(四上第七单元《古诗三首》第二首)教学为例,阐释如何让学生由具体的文字理解到诗歌的意象感悟,再到人物情怀的体会,由此感同身受,汲取力量,建立起自己的家国情怀,落实以文化人的目的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶岳情;张邦业
作者机构：
安徽省太湖县新城第二小学/太湖县师训科教中心教研室
文献出处：
引用格式：
[1]叶岳情;张邦业-.厚植家国情怀发展核心素养——以四上《凉州词》教学为例)[J].小学教学设计,2022(08):60-62
A类：
B类：
厚植,家国情怀,发展核心素养,四上,凉州,义务教育语文课程标准,学生核心素养,核心素养发展,课程育人,育人功能,王崧舟,人通,以文化人,古诗三首,第二首,字理,物情,感同身受,汲取力量
AB值：
0.322713
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