典型文献
创言语情境促有序表达——四下《我学会了____》(第一课时)教学实录
文献摘要：
[教学目标]
1.能在学会做的事情中,选择一件自己最有成就感的事情写.
2. 能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚.
3. 能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历,把心情变化写下来.
4.能用修改符号修改作文,并根据习作要求评价自己和别人的作文.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
巫新秋
作者机构：
江苏省南京市栖霞区实验小学尧辰路校区
文献出处：
引用格式：
[1]巫新秋-.创言语情境促有序表达——四下《我学会了____》(第一课时)教学实录)[J].小学教学设计,2022(05):25-28
A类：
修改符号
B类：
四下,第一课时,教学实录,
1,成就感,
2,做事,写清楚,
3,写出,学习过程,或有,有趣,心情,情变,写下,
4,改作,作文,习作,别人
AB值：
0.558169
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
