典型文献
《猫》教学设计
文献摘要：
[教学目标] 1.学会根据文本线索理清思路,并能抓住要素概括文意. 2.掌握体会情感、体悟主旨的方法,领悟人与自然的相处之道. 3.感悟文章写法,尝试运用到写作中. [教学过程] 一、导入 学生交流养宠物的经历,或者讲述读过的养宠物的小故事. 一个爱猫的家庭最终"永不养猫",这中间到底发生了什么事情?让我们带着这个问题一起走进郑振铎的《猫》.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何琛
作者机构：
重庆市南开中学校 400000
文献出处：
引用格式：
[1]何琛-.《猫》教学设计)[J].中学语文教学,2022(02):65-69
A类：
B类：
1,本线,文意, 2,体会情感,体悟,主旨,相处, 3,写法,试运,学生交流,养宠,宠物,小故事,永不,养猫,郑振铎
AB值：
0.534978
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