典型文献
一尊还酹江月——《念奴娇·赤壁怀古》教学实录
文献摘要：
一、设置情境,任务驱动
师:今天,我们举办一场关于《念奴娇·赤壁怀古》"学朗诵研讨会",具体内容如下:
1.先推举一位同学上台朗诵,开启本次研讨会.
2.请其他同学点评朗诵,提出对全词理解的困惑之处或思考朗诵处理有难度的地方.
3.请同学们对这些问题展开讨论.
4.研讨会结束前请一位同学背诵全词.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴春来
作者机构：
永州市教师发展中心,湖南 永州 425000
文献出处：
引用格式：
[1]吴春来-.一尊还酹江月——《念奴娇·赤壁怀古》教学实录)[J].中学语文教学参考,2022(07):43-47
A类：
B类：
一尊,念奴娇,赤壁,怀古,教学实录,设置情境,任务驱动,朗诵,研讨会,具体内容,
1,推举,上台,
2,其他同学,学点,点评,
3,同学们,展开讨论,
4,背诵
AB值：
0.544176
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