典型文献
高校实践教育的内涵、特点与功能再审视
文献摘要：
作为一种教学方法、教学改革策略的高校实践教育,现已发展为一种密切学生与生活世界联系的教育理念.实践教育是理论教学、实践教学的上位概念,通过不同层次、不同类型的实践活动促进学生实践能力、情意的发展,体现在高校人才培养各要素之中.实践教育中的"实践",不是一般意义的实践,而是一种专业实践,具有主体性、实践性、过程性、综合性、情境性、共建性等特征.广义知识观视角下,实践教育是学生形成默会知识的主要途径,能提高名言知识的掌握成效,是实现"转识成智"的基础.
文献关键词：
高校;实践教育;内涵;特征;功能
中图分类号：
作者姓名：
彭安臣;王正明;李志峰
作者机构：
国防科技大学教学考评中心,湖南长沙410072;国防科技大学前沿交叉学科学院,湖南长沙410073;武汉理工大学法学与人文社会学院,湖北武汉430070
文献出处：
引用格式：
[1]彭安臣;王正明;李志峰-.高校实践教育的内涵、特点与功能再审视)[J].教育科学探索,2022(02):24-31
A类：
B类：
高校实践,实践教育,再审视,教学改革策略,生活世界,理论教学,上位,不同层次,学生实践能力,情意,高校人才培养,专业实践,过程性,情境性,知识观,默会知识,高名,名言,转识成智
AB值：
0.425135
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