典型文献
自我迷失与理性回归:把脉人文社科类研究生的学术论文撰写——基于教育学视角
文献摘要：
人文社科类研究生的学术论文撰写既是一种价值创生的写作过程,也是一种思辨和验证间逻辑互证的写作过程,还是一种规范的写作过程,更是一种基于人文为导向的创新写作过程.人文社科类研究生的学术论文撰写是研究生知识创新的必要条件,但有些研究生在论文写作中却存在着种种迷失现象,具体表现为:对问题价值的迷惘、思辨和验证关联度不强、论文的结构不规范、表达能力太弱.认为人文社科类研究生的学术论文撰写的理性回归需契合问题逻辑,确定优质选题;强化模仿能力,精析论文解构;凝聚核心观点,建构批判思维.
文献关键词：
人文社科类研究生;学术论文撰写;自我迷失;研究生教育
中图分类号：
[2]
社会科学总论（C）
作者姓名：
梁晨;李伟健;王屹
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院,金华321004;浙江师范大学,金华321004;南宁师范大学职业技术教育学院,南宁530001
文献出处：
引用格式：
[1]梁晨;李伟健;王屹-.自我迷失与理性回归:把脉人文社科类研究生的学术论文撰写——基于教育学视角)[J].学位与研究生教育,2022(06):25-31
A类：
人文社科类研究生
B类：
自我迷失,把脉,学术论文撰写,创生,写作过程,互证,生知,知识创新,论文写作,迷惘,表达能力,太弱,问题逻辑,模仿能力,析论,文解,核心观点,批判思维,研究生教育
AB值：
0.180556
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