典型文献
高职院校思政课融入党史教育对策研究——以"思想道德与法治"课为例
文献摘要：
将党史融入"思想道德与法治"课程,要针对当下教学实践中出现的问题,立足顶层设计落实育人目标;着重提升教师的融入思维和能力;针对课程内容恰当选取党史素材;聚焦社会热点回应学生困惑;着眼学生需求创新融入形式;关注融入效果做到学史力行,将学生培养成中国特色社会主义的合格建设者和接班人.
文献关键词：
高职院校思政课;党史教育;对策研究
中图分类号：
作者姓名：
刘慧玉
作者机构：
天津电子信息职业技术学院,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]刘慧玉-.高职院校思政课融入党史教育对策研究——以"思想道德与法治"课为例)[J].天津职业院校联合学报,2022(07):85-89
A类：
B类：
高职院校思政课,入党,党史教育,教育对策,思想道德与法治,党史融入,育人目标,重提,融入思维,当选,党史素材,社会热点,学生困惑,学生需求,融入形式,学史力行,学生培养,接班人
AB值：
0.37484
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