典型文献
民法典融入高职院校思政课案例教学的三重向度——以思想道德与法治课程为例
文献摘要：
案例教学是提升思想政治理论课教学思想性、理论性和亲和力的重要渠道.2021年正式实施的民法典因与现实生活的密切关联性、鲜明的政治导向、与时俱进的时代特色,为案例教学不断深入探究、实现改革创新提供了新方向.在探究如何将民法典融入高职院校思想政治理论课案例教学过程中,需从民法典融入课程的价值旨归着手,掌握融入的可能性和必要性;通过提取公因式明确案例教学选择内容;在融入过程中做到精准实施,从而充分发挥思想政治理论课的育人功效.
文献关键词：
民法典;案例教学;思政课;思想道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
李津
作者机构：
广东职业技术学院,广东 佛山 528000
文献出处：
引用格式：
[1]李津-.民法典融入高职院校思政课案例教学的三重向度——以思想道德与法治课程为例)[J].宁波职业技术学院学报,2022(05):92-98
A类：
B类：
民法典,高职院校思政课,案例教学,三重向度,思想道德与法治课程,思想政治理论课教学,教学思想,思想性,理论性,和亲,亲和力,现实生活,政治导向,时代特色,融入课程,价值旨归,公因式,精准实施,育人功效
AB值：
0.226462
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