典型文献
基于问题解决的高中数学作业有效性探究——以一道选择题为例
文献摘要：
数学学习的过程实际上就是发现问题与提出问题、分析问题与解决问题的过程.数学作业是数学课堂教学的延伸,也是数学学习活动的重要组成部分.数学作业应当通过问题解决帮助学生学会"数学地思维".针对学生在问题解决过程中存在的思维问题,教师从问题解决的思维过程、问题解决的策略与方法、问题解决的多种可能性、问题解决的归纳与反思等方面进行点拨、指导.提升数学作业有效性的关键在于问题解决过程中要激发学生的思维活动.
文献关键词：
问题解决;作业有效性;选择题
中图分类号：
作者姓名：
韩艺通
作者机构：
北京市大成学校 北京 100141
文献出处：
引用格式：
[1]韩艺通-.基于问题解决的高中数学作业有效性探究——以一道选择题为例)[J].理科考试研究,2022(07):2-5
A类：
B类：
高中数学作业,作业有效性,有效性探究,选择题,数学学习,发现问题,提出问题,分析问题,问题与解决,数学课堂教学,学习活动,数学地思维,问题解决过程,师从,思维过程,策略与方法,行点,点拨,思维活动
AB值：
0.326578
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