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核心素养背景下高中数学阅读能力培养
文献摘要：
近年来,新课程改革工作需要结合学生核心素养,培育特点,加强教育方式的优化,力求运用数学教学使学生可以掌握问题解决思维和关键能力.在新课改快速推进与发展中,高中数学阅读可以培养学生一定的阅读能力和解题能力,增强学生的良好学习效果.即使理科学科中数学是主要组成部分,重视学生逻辑思维培养,但是如果学生在数学学习中不能正确理解和掌握阅读题目内容,那么也会影响学生总体解题效率.基于此,本文主要分析核心素养背景下学生高中数学阅读能力培养价值和问题,研究相应的能力培养方法,进而增强其阅读教学工作效率,逐步发展学生核心能力,并让其教学取得较好成效.
文献关键词：
核心素养;高中数学;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
施荣佳
作者机构：
福建省莆田市第十四中学 351111
文献出处：
引用格式：
[1]施荣佳-.核心素养背景下高中数学阅读能力培养)[J].数理天地（高中版）,2022(04):41-43
A类：
B类：
核心素养背景,高中数学,数学阅读能力,阅读能力培养,新课程改革,改革工作,学生核心素养,教育方式,数学教学,关键能力,新课改,快速推进,解题能力,好学,视学,学生逻辑,逻辑思维培养,数学学习,正确理解,阅读题,题目,解题效率,培养价值,培养方法,阅读教学,教学工作,发展学生,学生核心能力
AB值：
0.342358
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