典型文献
从教学走向教育:在化学课堂上落实课程思政
文献摘要：
在以立德树人为导向的课堂教学变革中,广大一线教师已经具备了开展课程思政的意识,但还缺少落实课程思政的具体途径.为了使课程思政理念在初中化学教学中真正落地,教师应明确为谁教,使重构的育人目标实现知识与育人的整合;梳理教什么,从学科知识中提炼思政元素;确定怎么教,将核心任务作为育人目标的载体并使其贯穿教学全过程,由此实现课程思政理念从"庙堂"走向"田野".
文献关键词：
课程思政;初中化学;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
康永军;王荣华
作者机构：
天津市滨海新区塘沽渤海石油第二中学;天津市滨海新区塘沽教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]康永军;王荣华-.从教学走向教育:在化学课堂上落实课程思政)[J].中小学教材教学,2022(05):64-67
A类：
B类：
化学课堂,堂上,课堂教学变革,一线教师,具体途径,课程思政理念,初中化学教学,教师应,育人目标,目标实现,教什么,学科知识,怎么教,核心任务,教学全过程,庙堂
AB值：
0.312727
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