典型文献
智慧教育中教师自我教育路径探析
文献摘要：
教师是推动智慧教育发展的核心动力.随着新时代教师队伍建设和人工智能助推教师专业发展的不断深入,教师个人成长的视角逐渐由"外"向"内"转变,其自我教育问题逐渐成为提升教师专业发展,推动智慧教育的研究聚焦点.文章立足自我教育的内涵和新时代教育对教师的要求,对教师自我教育进行了界定,并明确其核心内容包括自我认知、自我学习、自我调控、自我反思、自我超越.在此基础上,将其与智能技术紧密联系起来,开展了智慧教育中教师自我教育技术路径探析.
文献关键词：
智慧教育;教师专业发展;教师自我教育;自我教育路径
中图分类号：
作者姓名：
陈晓慧;张梦姣;秦鹏晰;徐彬
作者机构：
东北师范大学信息科学与技术学院,吉林长春 130117
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓慧;张梦姣;秦鹏晰;徐彬-.智慧教育中教师自我教育路径探析)[J].电化教育研究,2022(08):123-128
A类：
教师自我教育,自我教育路径
B类：
智慧教育,中教,核心动力,教师队伍建设,教师专业发展,个人成长,角逐,教育问题,聚焦点,新时代教育,自我认知,自我调控,自我反思,自我超越,教育技术,技术路径
AB值：
0.215306
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