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技术赋能下帮扶薄弱学校发展的"多维协同"模式研究
文献摘要：
教育信息化对于促进教师队伍建设、缩小教育差距、促进教育公平具有重要意义.针对薄弱学校普遍存在教师育人能力较低、现代化条件不足、校际发展不平衡的问题,创建了技术赋能帮扶薄弱学校发展的"多维协同"模式.该模式通过信息技术的跨域传播特点,聚焦教师维度、学校维度、校际协同机制维度,促进薄弱学校和教师专业的发展.实践与效果分析表明,技术赋能的"多维协同"帮扶模式能够有效促进薄弱学校及教师的发展,促进基础教育优质均衡发展.
文献关键词：
信息技术;薄弱学校帮扶;教师专业发展;多维协同
中图分类号：
作者姓名：
朱伯东;黄琼珍
作者机构：
广东实验中学,广东 广州 510375;广州大学 教育学院,广东 广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]朱伯东;黄琼珍-.技术赋能下帮扶薄弱学校发展的"多维协同"模式研究)[J].中国电化教育,2022(05):122-129
A类：
薄弱学校帮扶
B类：
薄弱学校发展,多维协同,教育信息化,教师队伍建设,教育公平,育人能力,校际,跨域,传播特点,协同机制,帮扶模式,基础教育,教育优质均衡发展,教师专业发展
AB值：
0.225855
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