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药理学课程思政元素的挖掘
文献摘要：
全面推进高校课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措.药理学是医学教育中的重要专业课程,蕴含丰富的课程思政元素.立足于"抗疫"背景下高血压用药安全性问题,围绕"肾素-血管紧张素系统(RAS)药物药理作用"教学案例,探讨利用"三理衔接"的问题链式教学设计方法,挖掘课程中的思政元素,迎接药理学专业课程思政教学面临的机遇与挑战.
文献关键词：
药理学;课程思政;三理衔接
中图分类号：
作者姓名：
贺龙刚;王英豪;周丽
作者机构：
福建中医药大学 福州 350122
文献出处：
引用格式：
[1]贺龙刚;王英豪;周丽-.药理学课程思政元素的挖掘)[J].药学教育,2022(06):28-32,73
A类：
三理衔接
B类：
药理学课程,课程思政元素,高校课程思政建设,战略举措,医学教育,用药安全性,安全性问题,肾素,血管紧张素,RAS,药理作用,教学案例,问题链式,教学设计方法,专业课程思政,课程思政教学
AB值：
0.266409
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