典型文献
基于混合式教学模式的药理学课程思政教学探索
文献摘要：
依据药学专业培养目标,依托信息技术,开展线上线下教学活动,通过灵活多样的教学形式将思政教育贯穿药理学课程教学,发挥专业课思政教育功能,引导医学生形成正确价值观,进而培养医学生的社会责任感、职业道德,增强其民族自信和文化自信,培育医学生的爱国主义情怀.
文献关键词：
混合式教学模式;药理学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
佘雪花
作者机构：
闽江师范高等专科学校,福建 福州 350018
文献出处：
引用格式：
[1]佘雪花-.基于混合式教学模式的药理学课程思政教学探索)[J].卫生职业教育,2022(07):20-22
A类：
B类：
混合式教学模式,药理学课程,课程思政教学,教学探索,药学专业,专业培养目标,展线,线上线下教学,灵活多样,教学形式,专业课思政,思政教育功能,医学生,正确价值观,社会责任感,职业道德,民族自信,爱国主义情怀
AB值：
0.317403
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