典型文献
"物联网控制技术"课程思政教学研究与设计
文献摘要：
在专业课程教学中融入课程思政元素,实现专业教育与思政教育的同向同行,是新时代高校人才培养的基本要求,是实现立德树人根本任务的关键举措.在"物联网控制技术"课程思政教学中融入思政元素,多层面、多方位挖掘课程中隐含的思政元素,做到课程知识与思政元素的自然融合,实现课程教学与思政教学的有机统一.
文献关键词：
课程思政;物联网控制技术;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
袁进
作者机构：
宿迁学院信息工程学院,江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]袁进-."物联网控制技术"课程思政教学研究与设计)[J].工业和信息化教育,2022(08):48-51
A类：
B类：
物联网控制技术,课程思政教学,研究与设计,专业课程教学,融入课程,课程思政元素,专业教育,同向同行,新时代高校,高校人才培养,关键举措,多层面,多方位,中隐,课程知识,自然融合,有机统一
AB值：
0.251642
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