典型文献
疫情背景下植物生理学课程混合式教学模式实践
文献摘要：
针对中药类专业植物生理学的在线教学中存在的问题,教学团队采用中国大学MOOC平台的优质教学资源,结合网络直播、线下授课的方式开展教学活动,为学生提供个性化学习资源,从而提高学生学习热情,为后疫情时期的混合式教学工作提供参考.
文献关键词：
植物生理学;新冠疫情;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
许亚楠;苏思静;周云;李琼;朱丹;郭宏伟;康亮
作者机构：
广西医科大学药学院 ,南宁 530021
文献出处：
引用格式：
[1]许亚楠;苏思静;周云;李琼;朱丹;郭宏伟;康亮-.疫情背景下植物生理学课程混合式教学模式实践)[J].药学教育,2022(02):70-73
A类：
B类：
疫情背景下,植物生理学,生理学课程,混合式教学模式,中药类,在线教学,教学团队,中国大学,MOOC,优质教学资源,网络直播,线下授课,个性化学习,学习资源,学习热情,后疫情时期,教学工作
AB值：
0.337559
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