典型文献
药学专业开设组织工程课程的探讨
文献摘要：
文章介绍了组织工程课程的创立背景、培养目的、教学创新模式及课程思考,并对本科生及研究生课堂开展了教学效果评价.实践表明,新颖的知识体系及教学模式可有效提高学生的课堂参与度,激发学生的创新思维,为培养生物医药复合型人才奠定基础.
文献关键词：
组织工程;教学改革;学科交叉
中图分类号：
作者姓名：
余青桐
作者机构：
江苏大学药学院 ,镇江 212013
文献出处：
引用格式：
[1]余青桐-.药学专业开设组织工程课程的探讨)[J].药学教育,2022(02):14-17
A类：
B类：
药学专业,组织工程,教学创新模式,课程思考,本科生,教学效果评价,课堂参与度,创新思维,生物医药,复合型人才
AB值：
0.322887
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