典型文献
基于MOOC公共选修课混合式教学实施路径的探索——以"微生物与人类的故事"为例
文献摘要：
公共选修课是高校课程教学体系和人才培养计划的重要组成部分,是培养创新型、复合型人才的重要渠道和手段.公共选修课的传统教学模式存在诸多弊端,亟待探寻有效的解决途径,实现公共选修课开设的本意.利用优质的网络MOOC资源,采用线上线下混合式教学模式,将MOOC和翻转课堂有效融合,有效提高了"微生物与人类的故事"公共选修课学生的积极性与参与度,提升了该课程的教学效果,为高校公共选修课的教学改革提供了新途径.
文献关键词：
公共选修课;MOOC;混合式教学;微生物与人类的故事
中图分类号：
作者姓名：
史黎黎
作者机构：
广东海洋大学 水产学院,广东 湛江 524088
文献出处：
引用格式：
[1]史黎黎-.基于MOOC公共选修课混合式教学实施路径的探索——以"微生物与人类的故事"为例)[J].教育教学论坛,2022(37):53-56
A类：
微生物与人类的故事
B类：
MOOC,公共选修课,教学实施路径,高校课程教学,课程教学体系,培养计划,培养创新,复合型人才,传统教学模式,解决途径,本意,线上线下混合式教学模式,翻转课堂,有效融合
AB值：
0.128266
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