典型文献
生物技术专业抗体工程实验教学改革探索
文献摘要：
抗体工程是一门实践性较强的学科,是生物技术学生重要的专业课.通过学习,生物技术学生在了解抗体工程相关知识的同时,还能提高其实践能力和培养科研思维.但抗体工程课程涉及较多生物医药领域前沿和复杂的专业内容,且本科生的科研经验相对薄弱,因此,实验课程部分成为该课程教学的重点和难点.文章将从生物技术专业的抗体工程实验课程的教学模式、教学内容和教学评价等方面展开阐述与分析,提出以学生的主动学习为主导、在课堂中增加实验后总结、提高实践课程学时、利用信息化技术、改革实验内容、优化教学考核评价等一系列课程改革措施,旨在促进生物技术专业抗体工程实验课的教学改革,提高实验课程的教学质量.
文献关键词：
抗体工程;生物技术;实验教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
冯毅;邓小亮
作者机构：
广州医科大学广医-广州生物院联合生科院生物学实验中心,广州 511436
文献出处：
引用格式：
[1]冯毅;邓小亮-.生物技术专业抗体工程实验教学改革探索)[J].基础医学教育,2022(11):882-884
A类：
B类：
生物技术专业,抗体工程,工程实验,实验教学改革,教学改革探索,科研思维,多生,生物医药,医药领域,领域前沿,专业内容,本科生,实验课程,重点和难点,阐述与分析,主动学习,学习为主,高实,实践课程,信息化技术,实验内容,优化教学,教学考核评价,系列课程,课程改革措施
AB值：
0.290664
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