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微课在中职学校PPT制作训练中的应用策略
文献摘要：
在加快中职学校专业课"教、学、做"一体化教学进程中,微课得到了广泛应用.微课具有突出训练任务、突出实训环节、学习时间短、互动性强等优势,能够体现一体化教学的宗旨.在PPT制作实训中,借助微课的特点与优势,按照实训目标整合设计有梯度的递进式训练任务,组建角色化协作训练小组,设计情景化微课教学流程,突出学生的过程性评价,从而形成以学生为中心的训练模式,提升PPT制作训练一体化教学效果.
文献关键词：
微课;中职学校;PPT制作
中图分类号：
作者姓名：
韩斌
作者机构：
江苏省邳州中等专业学校,江苏邳州221300
文献出处：
引用格式：
[1]韩斌-.微课在中职学校PPT制作训练中的应用策略)[J].林区教学,2022(09):76-79
A类：
B类：
中职学校,PPT,作训,应用策略,一体化教学,训练任务,学习时间,互动性,照实,整合设计,递进式,角色化,情景化,微课教学,教学流程,过程性评价,以学生为中心,训练模式
AB值：
0.358282
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