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中职数控加工实训"五位一体"教学模式探索
文献摘要：
随着数控加工技术的高速发展,"中考55分流"政策的实施,中职学校数控专业面临着实训课程的师资、设备、场地等资源严重匮乏的问题,严重影响了教学质量.因此,本文提出了"分批次、分时段、分场地、分模块、分导师"的"五位一体"教学模式,有效解决中职学校师资、设备、场地紧缺的问题,提高学生的专业技能和职业素养,同时也为其他专业的实践教学提供了新思路和新方法.
文献关键词：
数控加工实训;"五位一体"教学模式;中职学校
中图分类号：
作者姓名：
于洋;王桂萍;王锐
作者机构：
长春师范大学,吉林 长春130032;吉林工程技术师范学院,吉林 长春130052
文献出处：
引用格式：
[1]于洋;王桂萍;王锐-.中职数控加工实训"五位一体"教学模式探索)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(02):22-24
A类：
B类：
中职数控,数控加工实训,五位一体,教学模式探索,数控加工技术,中考,中职学校,数控专业,着实,实训课程,分批,分时段,分场,紧缺,专业技能,职业素养
AB值：
0.307935
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