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角色扮演教学法在初中"道德与法治"课中的应用
文献摘要：
角色扮演教学法是一种强调体验与参与的教学方法,其在初中"道德与法治"课中的应用符合课程标准的要求,能有效提高初中生的积极性,培养学生的社会责任感.角色扮演教学法在初中"道德与法治"课中的应用步骤可分为明确主题与创设情境、合理选角与组织排练、准备辅助资源、扮演前奏、角色扮演、总结与反思六个部分.在应用过程中应注意充分发挥教师引导作用,把控角色扮演活动时间.
文献关键词：
角色扮演教学法;道德与法治;初中生
中图分类号：
作者姓名：
刘珺琰
作者机构：
赣南师范大学马克思主义学院,江西赣州341000
文献出处：
引用格式：
[1]刘珺琰-.角色扮演教学法在初中"道德与法治"课中的应用)[J].林区教学,2022(06):62-65
A类：
B类：
角色扮演教学法,道德与法治,课中,调体,课程标准,初中生,社会责任感,应用步骤,创设情境,排练,辅助资源,前奏,总结与反思,教师引导作用,演活,活动时间
AB值：
0.286192
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