典型文献
角色扮演法在高校《市场营销学》教学中的应用探究
文献摘要：
作为一门实践性与应用性较强的学科,偏重于学生对知识理解记忆的讲授法、讨论法等传统教学方式,已远不能满足"新文科"背景下高校《市场营销学》的教学要求.角色扮演教学法以学生为主体,创设"课堂即市场"的教学情境,通过学生对市场"营销者"与"消费者"等角色扮演,让学生在角色代入中深切体验市场的多重性与企业的社会责任性,使学生对学习过程产生浓厚兴趣,还可使学生将所学抽象知识得到内化与强化.角色扮演教学法在提升学生参与市场的实践能力同时,还能启发学生创新灵感,激发学生创业热情,从而实现课堂"被动灌输"到"文化育人、活动育人、实践育人"的教学转型.
文献关键词：
角色扮演;《市场营销学》;教学;实践育人
中图分类号：
作者姓名：
陈靖
作者机构：
南京师范大学泰州学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈靖-.角色扮演法在高校《市场营销学》教学中的应用探究)[J].才智,2022(33):171-174
A类：
B类：
角色扮演法,市场营销学,应用探究,偏重于,知识理解,讲授法,讨论法,传统教学方式,已远,新文科,教学要求,角色扮演教学法,以学生为主体,教学情境,营销者,角色代入,深切,多重性,任性,学习过程,浓厚兴趣,所学,抽象知识,识得,学生参与,灵感,学生创业,灌输,文化育人,活动育人,实践育人,教学转型
AB值：
0.4016
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