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审美散文教学应触及哪些层面——林同兵《猫》教学设计评析
文献摘要：
审美散文是中学语文教学文本的一种重要体裁,教学设计中如何选择教学内容成为考量审美散文教学效果的重要指标,本文对林同兵的《猫》一课的教学设计进行了深入的分析,并由此归纳总结了审美散文教学应该关注的重点内容,即言语内容层面:"事"与"情";言语形式层面:"文类"或"文体";言语智慧层面:叙事抒情的篇性;言语生命层面:趣味、人格与创造.审美散文教学只有触及这些层面的内容,才能实现教学价值的优化.
文献关键词：
审美散文;教学设计;教学评析
中图分类号：
作者姓名：
汲安庆
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]汲安庆-.审美散文教学应触及哪些层面——林同兵《猫》教学设计评析)[J].中学语文,2022(07):46-50
A类：
审美散文
B类：
散文教学,触及,中学语文教学,语文教学文本,体裁,重点内容,言语内容,言语形式,文类,文体,言语智慧,抒情,篇性,言语生命,教学价值,教学评析
AB值：
0.289153
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