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"互换性与测量技术"课程思政的教学模式研究
文献摘要：
为顺应"新工科"建设趋势,基于立德树人理念,开展课程思政引领的"互换性与测量技术"课程教学模式研究.针对新形势下教学过程中存在的问题,修订行业需求驱动的课程目标,重构思政元素贯穿的授课体系,基于项目和案例全方位组织教学,优化产出导向的全过程评价体系,以此激发学生的兴趣与能动性,引导学生养成精度设计能力,塑造工程价值理念.
文献关键词：
课程思政;新工科;教学模式;互换性与测量技术
中图分类号：
作者姓名：
李仕春;华灯鑫;王错;赵恒
作者机构：
西安理工大学机械与精密仪器工程学院,陕西 西安 710048
文献出处：
引用格式：
[1]李仕春;华灯鑫;王错;赵恒-."互换性与测量技术"课程思政的教学模式研究)[J].工业和信息化教育,2022(05):61-65
A类：
B类：
互换性与测量技术,教学模式研究,新工科,建设趋势,立德树人理念,思政引领,课程教学模式,行业需求,需求驱动,课程目标,构思,产出导向,全过程评价,生养,精度设计,设计能力,价值理念
AB值：
0.322025
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