典型文献
新工科背景下学科竞赛驱动的电子商务专业课程教学创新模式探索——以《客户关系管理》课程为例
文献摘要：
针对电子商务专业学生学习和培养现状,遵循新工科的人才培养目标相关要求,提出了学科竞赛驱动的电子商务专业课程教学创新的5个举措.以立德树人为根本任务,引导学生参加学科竞赛,提高学生创新创业实践能力为目标,在教学中借助不同教学方法、教学辅助工具,培养学生的"3+3"综合能力,使电子商务课程教学更加符合新工科对电子商务人才的培养需求.
文献关键词：
电子商务;教学创新;新工科背景;学科竞赛;课程思政;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王珊君
作者机构：
北方民族大学,宁夏银川 750000
文献出处：
引用格式：
[1]王珊君-.新工科背景下学科竞赛驱动的电子商务专业课程教学创新模式探索——以《客户关系管理》课程为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(21):133-136
A类：
B类：
新工科背景,学科竞赛,竞赛驱动,电子商务专业课程,专业课程教学,课程教学创新,教学创新模式,新模式探索,客户关系管理,培养现状,人才培养目标,目标相关,创新创业实践,创业实践能力,教学辅助工具,3+3,电子商务课程教学,电子商务人才,培养需求
AB值：
0.272991
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