典型文献
基于MOOC的新媒体教材建设与研究——以国家级一流课程"互换性与测量技术"为例
文献摘要：
MOOC背景下的适宜于新工科的《互换性与测量技术》新媒体数字化立体教材,有效整合了教材与MOOC的优势,运用现代信息化技术,将新媒体教材与MOOC相互融合.新媒体教材与MOOC资源和线上动态教学活动互为支持、优势互补、相辅相成,有效解决了传统教材内容相对稳定和教学内容动态更新的矛盾.新媒体数字化立体教材创新了教材理念,立德树人;创新了教材内涵,推行基于计量学的新一代N-GPS标准体系;创新了教材形式,融合新媒体技术.课程建设,教材先行,打造互动型和课程型新媒体教材.
文献关键词：
新媒体教材;MOOC;新一代N-GPS标准体系
中图分类号：
作者姓名：
张宏;胡业发;庄可佳;石绘
作者机构：
武汉理工大学机电工程学院,湖北 武汉 430070
文献出处：
引用格式：
[1]张宏;胡业发;庄可佳;石绘-.基于MOOC的新媒体教材建设与研究——以国家级一流课程"互换性与测量技术"为例)[J].科教导刊,2022(05):32-34
A类：
新媒体教材
B类：
MOOC,教材建设,建设与研究,国家级一流课程,互换性与测量技术,宜于,新工科,有效整合,现代信息化技术,相互融合,优势互补,传统教材,教材内容,动态更新,材理,教材内涵,GPS,新媒体技术,互动型
AB值：
0.256516
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