典型文献
思政视域下的线上线下耦合教学模式探索——以"化工热力学"课程为例
文献摘要：
课程思政是新形势下课程教学改革的主要目标,也是新工科背景下教育领域人才培养的关键环节.结合课程思政内涵,总结了专业课程实施课程思政的优势、现状及存在的问题,并以合肥工业大学"化工热力学"课程为例,探索思想政治视域下的线上线下耦合教学模式:包括教学资源的建设和教学模式的实施设计.这种新的教学模式更加突出育人价值,让"立德树人"做到"润物细无声",为其他理工科专业课程开展课程思政教学研究提供有益借鉴.
文献关键词：
课程思政;专业课;化工热力学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张旭;韩效钊;王百年;刘亚华;张大伟
作者机构：
合肥工业大学 化学与化工学院,安徽 合肥 230009
文献出处：
引用格式：
[1]张旭;韩效钊;王百年;刘亚华;张大伟-.思政视域下的线上线下耦合教学模式探索——以"化工热力学"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(20):81-85
A类：
B类：
思政视域,教学模式探索,化工热力学,下课,课程教学改革,新工科背景,课程思政内涵,课程实施,实施课程,合肥工业大学,实施设计,育人价值,润物细无声,理工科专业课,工科专业课程,课程开展,课程思政教学
AB值：
0.273482
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