典型文献
以学生为中心的应用型环境卫生学课程教学设计与实施
文献摘要：
我国正在大力推进"OBE认证""互联网+"和"一流课程与专业建设"等重大战略,应用能力的培养是人才培养更高阶段的类型.环境卫生学课程是预防医学专业学生的必修课.针对以往教学过程中存在的以应试为目标、课程内容不够丰富、忽视课程思政、仅重视终末考核等"痛点"问题,教学组采取了一系列改进措施.首先,贯彻以学生为中心,瞄准学生高阶能力培养及终身学习目标,重新定位课程目标;其次,整合教学内容,注重教材中基本理论的讲解,随时补充学科前沿热点,培养预防医学生博闻视野;第三,充分挖掘学科资源,重视课程思政,建立"以学生为中心"的全生态教学过程;最后,教学中时刻重视教学反思,建立全过程评价机制.经过近3年的教学实践,收获了可喜的成绩.学生的学科综合素养显著提高;公共卫生执业医师考试成绩明显提高;在公共卫生综合知识与技能大赛中表现不俗;用人单位对毕业生的工作表现评价较高.
文献关键词：
以学生为中心;应用型;环境卫生学;课程教学设计
中图分类号：
作者姓名：
关素珍;徐海明;张亚娟;李玲;李丽萍;德小明
作者机构：
宁夏医科大学公共卫生与管理学院,银川 750004
文献出处：
引用格式：
[1]关素珍;徐海明;张亚娟;李玲;李丽萍;德小明-.以学生为中心的应用型环境卫生学课程教学设计与实施)[J].医学教育管理,2022(01):23-28
A类：
B类：
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AB值：
0.370267
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