典型文献
"固态相变原理"一流课程"五位一体"教学设计与实践
文献摘要：
课程是人才培养的核心要素,需要把知识传授同价值观教育、能力教育结合起来,坚持目标和过程统一、问题和对策统一、设计和实施统一,其核心是立德树人.以国家一流课程"固态相变原理"为例,以课程目标为导向、以课程思政为引擎、以学生学习为中心、以动态更新的教学内容及案例分析为依托、以过程考核为手段,构建"五位一体"课程教学设计.通过"五位一体"教学设计有效驱动了课内课外立体课堂,即课前的企业观摩认识、课内以学生为中心的教学创新改革、课后自主实验及实践,有效推动了课程教学改革.最后结合案例分析了一流课程的教学评价及改革成效.
文献关键词：
一流课程;固态相变;五位一体;课内课外
中图分类号：
作者姓名：
段玉平;张贵锋;黄昊;付雪松;陈国清
作者机构：
大连理工大学 材料科学与工程学院,辽宁 大连 116024;大连理工大学 国际教育学院,辽宁 大连 116024
文献出处：
引用格式：
[1]段玉平;张贵锋;黄昊;付雪松;陈国清-."固态相变原理"一流课程"五位一体"教学设计与实践)[J].教育教学论坛,2022(30):91-95
A类：
B类：
固态相变,五位一体,教学设计与实践,知识传授,同价,价值观教育,能力教育,问题和对策,国家一流课程,课程目标,动态更新,过程考核,课程教学设计,课内课外,立体课堂,课前,观摩,以学生为中心,教学创新改革,自主实验,课程教学改革,改革成效
AB值：
0.303411
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