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"一题一课"梯度变式,培养高阶思维——"三教"改革背景下的中职数学复习课
文献摘要：
基于"三教"改革提升学生综合能力的目的,结合复习课的现状分析以及对"一题一课"模式的研究,以"同角三角函数的基本关系式"的复习课设计为例,遴选优质例题,围绕"一题"展开设计梯度式的变式探究活动,拓宽学生思维,提升教学、复习质量.
文献关键词：
中职数学;"一题一课";复习课
中图分类号：
作者姓名：
许笑笑;周丽文
作者机构：
温州市职业中等专业学校,浙江温州325000
文献出处：
引用格式：
[1]许笑笑;周丽文-."一题一课"梯度变式,培养高阶思维——"三教"改革背景下的中职数学复习课)[J].职业教育,2022(10):58-61
A类：
B类：
一题一课,高阶思维,三教,改革背景,中职数学,数学复习课,学生综合能力,同角三角函数的基本关系,关系式,复习课设计,选优,例题,变式探究,探究活动,学生思维,复习质量
AB值：
0.360864
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