典型文献
思维导图在高中生物复习课中的应用研究
文献摘要：
思维导图是一种简洁高效的教学策略,可以罗列知识点,展示各要点之间的联系,能同时调动人体左右大脑的不同功能,促使人脑全面发展.高中生物知识点繁杂散乱,学生必须学会用框架整理知识点,养成系统学习的习惯,因此,教师可以引导学生利用思维导图进行复习.文章作者将思维导图运用于高中生物"细胞的基本结构"章节复习课教学中,改变传统课堂复习形式,通过实现生物知识可视化、逻辑化、系统化,让学生体会到复习课的轻松和愉悦,从而极大地提高学生复习效率.
文献关键词：
思维导图;高中生物;复习课
中图分类号：
作者姓名：
李林玉;尹全意;李竟才
作者机构：
黄冈师范学院,湖北 黄冈 438000;湖北省黄冈市黄州区第一中学,湖北 黄冈 438021
文献出处：
引用格式：
[1]李林玉;尹全意;李竟才-.思维导图在高中生物复习课中的应用研究)[J].教师,2022(18):57-59
A类：
B类：
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AB值：
0.363019
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