典型文献
学科德育视角下的单元复习课——"图形与相似"单元复习课堂实录
文献摘要：
数学单元复习课以课堂设问和习题为载体,通过单元核心概念、核心思想方法的再理解,在反思与评价中积累数学基本经验.以系列设问、探究性作业的设计为德育元素,渗透进枯燥乏味的几何单元复习,激发学生主动探究学习数学的兴趣.几何单元复习课设计,以自主构建、分享知识框架为入口,激发主动学习的兴趣;以系列设问为主线,在优良的课堂文化中塑造学生;通过探究和训练创新性作业,在特有的数学逻辑美中感染学生.
文献关键词：
德育;单元复习;核心概念;核心思想
中图分类号：
作者姓名：
李其踊;邹键
作者机构：
成都市田家炳中学,成都 610065
文献出处：
引用格式：
[1]李其踊;邹键-.学科德育视角下的单元复习课——"图形与相似"单元复习课堂实录)[J].教育科学论坛,2022(34):49-52
A类：
几何单元复习
B类：
学科德育,德育视角,单元复习课,复习课堂,课堂实录,课以,课堂设问,习题,单元核心概念,核心思想,思想方法,基本经验,探究性作业,德育元素,透进,枯燥乏味,主动探究,探究学习,学习数学,复习课设计,自主构建,知识框架,主动学习,课堂文化,数学逻辑,美中
AB值：
0.385196
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