典型文献
思维导图在中职数学教学中的运用策略研究
文献摘要：
思维导图是根据人类大脑的工作原理所创造出来的终极思维工具,也是一个有效的、能够深刻启发思维的工具.在中职数学教学中,适当合理地使用思维导图工具可以将相对零散、独立的数学知识条理化、系统化.思维导图不仅有助于教师的教,还有利于学生的学,对教与学两个环节都起到了很好的促进作用,文章探究了思维导图在中职数学教学中的应用优势以及应用策略,以期为构建高效数学课堂提供一定的参考.
文献关键词：
高效课堂;数学教学;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
吴玉锭
作者机构：
福建工业学校,福建 福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]吴玉锭-.思维导图在中职数学教学中的运用策略研究)[J].教师,2022(36):39-41
A类：
B类：
思维导图,中职数学教学,运用策略,所创,造出来,终极,思维工具,启发思维,将相,零散,数学知识,条理化,教与学,应用优势,应用策略,数学课堂,高效课堂
AB值：
0.282851
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
