典型文献
中职数学教学中问题情景创设策略研究
文献摘要：
随着社会分工日渐细化,中职教育越来越受到人们的重视,在培养大国工匠与能工巧匠的理念引导下,中职教育发挥的作用日趋凸显.而数学教学作为中职教育中不容忽视的组成部分,其教学方法也亟待更新,使学生在数学教学活动中更有收获,从而提升学生的数学素养.在创新中职数学教学方法的过程中,问题情景创设教学法脱颖而出,并获得了越来越多相关教育工作者的认可.在数学教学中创设问题情景能让课堂更具趣味性与层次性,提升学生的学习积极性.以中职数学教学实际情况为依据,分析了创设问题情景在其中的作用,并就其创设策略提出了相关建议.
文献关键词：
中职;数学教学;问题情景;创设策略
中图分类号：
作者姓名：
吴丹
作者机构：
江苏省宿豫中等专业学校,江苏 宿迁223800
文献出处：
引用格式：
[1]吴丹-.中职数学教学中问题情景创设策略研究)[J].现代职业教育,2022(02):43-45
A类：
B类：
中职数学教学,问题情景,情景创设,创设策略,社会分工,工日,中职教育,养大,大国工匠,能工巧匠,理念引导,教学作为,数学素养,数学教学方法,脱颖而出,教育工作者,设问,趣味性,层次性,学习积极性,教学实际,就其
AB值：
0.254397
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