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基于微课的高职课程教学创新与实践——以高职"水污染控制技术"课程为例
文献摘要：
微课在高职教学改革中发挥了重要的作用.以高职"水污染控制技术"课程为例,在分析传统高职课程教学存在问题的基础上,从学情分析、知识点的选择处理、教学策略和教学方法的采用、教学过程的设计等方面研究了微课的构建过程.微课可引导学生课前自主预习、课中辅助教学、课后巩固拓展,克服了传统教学的弊端,激发了学生自主学习的热情,提升了课堂教学的有效性,更有利于培养学生的实践能力和创新精神.
文献关键词：
高职;课程教学;微课;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
樊开青;朱晓彦
作者机构：
江苏农林职业技术学院,江苏句容212400;南京工业大学,江苏南京210009
文献出处：
引用格式：
[1]樊开青;朱晓彦-.基于微课的高职课程教学创新与实践——以高职"水污染控制技术"课程为例)[J].职业教育,2022(10):44-46,69
A类：
B类：
微课,高职课程,课程教学创新,创新与实践,水污染控制技术,高职教学改革,教学存在,学情分析,知识点,教学策略,构建过程,课前,自主预习,课中,辅助教学,课后巩固,巩固拓展,学生自主学习,创新精神
AB值：
0.30762
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