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提质培优背景下高职课程思政实施的路径研究
文献摘要：
在提质培优背景下,高职院校应以立德树人作为根本任务,以全面实施课程思政作为促进课堂教学改革的重要抓手,提升育人质量的有效途径.高职院校应从思想引领、主体力量、机制盘活及实践赋能四个方面全面推进课程思政建设,全面促进课程教学改革,全面提升人才培养质量.以期为社会培养德才兼备的技能型人才.
文献关键词：
高职教育;提质培优;课程思政;大思政;路径
中图分类号：
作者姓名：
王晶晶
作者机构：
辽宁经济职业技术学院,辽宁 沈阳 110122
文献出处：
引用格式：
[1]王晶晶-.提质培优背景下高职课程思政实施的路径研究)[J].辽宁高职学报,2022(06):55-58
A类：
B类：
提质培优,高职课程思政,全面实施,实施课程,进课堂,课堂教学改革,育人质量,思想引领,主体力量,盘活,实践赋能,全面推进课程思政建设,课程教学改革,德才兼备,技能型人才,高职教育,大思政
AB值：
0.295322
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