典型文献
中小学教师学术领导力的内涵与外延
文献摘要：
《新时代基础教育强师计划》为新时代基础教育教师队伍建设指出了明确方向和具体实施规划,其实施必然指向教师学术领导力的研究.立足这一背景,厘清教师学术领导力的内涵与外延,寻找有效提升路径,是当前中小学教师专业发展的有益尝试.
文献关键词：
中小学教师;学术领导力;内涵外延;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
李翠英
作者机构：
西宁市艺术实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]李翠英-.中小学教师学术领导力的内涵与外延)[J].青海教育,2022(11):35
A类：
B类：
师学,学术领导力,内涵与外延,强师计划,基础教育教师,教师队伍建设,明确方向,实施规划,清教,中小学教师专业发展,内涵外延
AB值：
0.269451
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